为进一步提升我校教师科研素养，促进高水平项目申报和高水平成果产出，5月24日下午，学校邀请北京师范大学教育学部博士生导师王晶莹教授做了题为“教育研究类课题申报:从社科到自科的范式分析与案例探究”的专题讲座。讲座采用线下讲座+线上会议直播的方式进行，来自本校和系统分校的200余位教师参加了培训。此次培训由科研外事处主办，人事处、网络与数字资源中心协办，科研外事处处长张琳琳主持。

王晶莹深入探讨了课题申报书撰写的核心要点，不仅详细解读了课题申报的策略和方法，还结合丰富的案例，生动展示了课题撰写的整个流程以及评审专家在评估时的主要考量维度。她强调，课题申报过程可划分为三大阶段：首先是研究兴趣的培养，这是课题选择的起点；接着是学术研究的系统训练，这是确保研究深度和广度的基础；最后，她指出勤奋是持续进取的关键动力。从专家评审的角度出发，王教授特别指出了课题申报中的“3个1”原则，即1个好题目、1个好研究思路框架图、1个好创新点。她进一步以自己的课题申报文本为实例，详细阐释了优秀课题标书应达到的标准：“问题必须解决”意味着课题必须针对明确的学术或实际问题；“问题可以解决”则要求研究方法和技术手段切实可行；“必须由我解决”则强调了研究者的独特性和研究价值。在随后的互动环节中，我校老师积极提问，与王教授就课题文本的框架构建、调研数据库的运用、论文与课题的关联、文献引用的规范以及标书字数的控制等具体问题进行了深入的交流和探讨。

此次培训是开云kaiyun首页入口教师科研能力提升系列培训的首场，未来，学校将秉持科研为学校发展服务、为教学提供坚实支撑、为教师发展搭建平台的宗旨，不断加强有组织科研的推进力度。

供稿：科研外事处

部门审核 张琳琳